Kc De Brink

Gelukkige kinderen.

Wachtend op bestuurlijk akkoord

Deze locatie wacht nog op officiële goedkeuring van het bestuur voor het onderwijsjaar 2026 - 2027

Onze projecten voor de komende vier onderwijsjaren

Nieuwe methode cultuur

Doel

Per augustus 2027 werken met een nieuwe doorgaande lijn voor muziek en beeldende vorming (mogelijk aangevuld met dans, drama en cultureel erfgoed) voor opvang en onderwijs

Resultaten

Bepalen wat wij belangrijk vinden binnen cultuuronderwijs.

Opstellen van selectiecriteria

Verkennen geschikte methodes

Voorselectie maken geschikte methodes

Methodes uitproberen/verkennen

Besluitvorming KMT

C2. Visie op onderwijs en opvang: Nieuwe methode wereldoriëntatie

Doel

Aan het eind van onderwijsjaar 25-26 is er een nieuwe methode gekozen voor wereldoriëntatie voor groep 1 t/m 8

Resultaten

Er zijn vier verschillende wo methodes uitgeprobeerd in de groepen

Er wordt een advies gegeven vanuit projectgroep aan KMT.

De gekozen methode wordt besteld en er wordt een implementatie training geregeld.

Er wordt gezocht naar een nieuwe w.o. methode die passend is bij de visie

Er wordt advies gegeven vanuit projectgroep aan KMT.

De gekozen methode wordt besteld en er wordt een implementatie training geregeld.

Team heeft methode uitgeprobeerd en mening doorgegeven.

B2. Basisvaardigheden - Didactisch handelen

Doel

10. De kindcentra voldoen aan de basiskwaliteit die de wet stelt aan het 'basisonderwijs' binnen het kindcentrum.

Resultaten

DPL terugbrengen in de lessen met een doorgaande lijn

Cyclisch werken versterken (korte en lange cyclus in groepsmap, groepsplannen en aanbod)

Start DPL & didactisch handelen

Actiepunten november

Actiepunten jan-febr.

Actiepunten mrt-april

Actiepunten mei

Actiepunten juni

Blokobservatieformulier lezen evalueren

Vergadering: korte cyclus in weekrooster verwerken

Groepsbesprekingen - nieuwe vorm delen en uitwerken met het team

B4. Project digitale vaardigheden

Doel

3. Ieder kind beheerst digitale basisvaardigheden en ons aanbod hiervoor is altijd up-to-date

Resultaten

We hebben een ontwikkellijn voor digitale geletterdheid uitgewerkt en ingevoerd (waaronder digitale vaardigheden en mediawijsheid).

Er wordt een nulmeting gedaan en daarna wordt de meting regelmatig herhaald.

Alle medewerkers hebben de (digitale) competenties om kinderen zich effectief te laten ontwikkelen op dit onderwerp.

In onderwijs 2026-2027 laten wij zien dat iedere groep kerndoel dekkend werkt met Basicly.

Uiterlijk juli 2026 is iedere leerkracht op De Brink op de hoogte van de nieuwe kerndoelen Digitale Vaardigheden én heeft een persoonlijk ontwikkelplan opgesteld waarin de eigen ontwikkeling op dit gebied is uitgewerkt.

A1. Bevorderen van welbevinden kinderen - Gedragssensitief werken

Doel

1. Elk kindcentrum geeft ieder kind herkenbare aandacht voor zijn welbevinden

Resultaten

Het team ziet het belang in van gedragsensitief werken binnen opvang en onderwijs op ikc De Brink.

In elke groep worden er stappen gemaakt naar gedragssensitief werken.

In elke groep wordt er gewerkt op een gedragssensitieve manier.

Elk kind op ikc De Brink voelt zich gezien, gehoord en gewaardeerd.

Er is een escalatieladder voor ikc De Brink

Onze projecten voor de komende vier onderwijsjaren

Nieuwe methode cultuur

Doel

Per augustus 2027 werken met een nieuwe doorgaande lijn voor muziek en beeldende vorming (mogelijk aangevuld met dans, drama en cultureel erfgoed) voor opvang en onderwijs

Resultaten

Bepalen wat wij belangrijk vinden binnen cultuuronderwijs.

Opstellen van selectiecriteria

Verkennen geschikte methodes

Voorselectie maken geschikte methodes

Methodes uitproberen/verkennen

Besluitvorming KMT

C2. Visie op onderwijs en opvang: Nieuwe methode wereldoriëntatie

Doel

Aan het eind van onderwijsjaar 25-26 is er een nieuwe methode gekozen voor wereldoriëntatie voor groep 1 t/m 8

Resultaten

Er zijn vier verschillende wo methodes uitgeprobeerd in de groepen

Er wordt een advies gegeven vanuit projectgroep aan KMT.

De gekozen methode wordt besteld en er wordt een implementatie training geregeld.

Er wordt gezocht naar een nieuwe w.o. methode die passend is bij de visie

Er wordt advies gegeven vanuit projectgroep aan KMT.

De gekozen methode wordt besteld en er wordt een implementatie training geregeld.

Team heeft methode uitgeprobeerd en mening doorgegeven.

B2. Basisvaardigheden - Didactisch handelen

Doel

10. De kindcentra voldoen aan de basiskwaliteit die de wet stelt aan het 'basisonderwijs' binnen het kindcentrum.

Resultaten

DPL terugbrengen in de lessen met een doorgaande lijn

Cyclisch werken versterken (korte en lange cyclus in groepsmap, groepsplannen en aanbod)

Start DPL & didactisch handelen

Actiepunten november

Actiepunten jan-febr.

Actiepunten mrt-april

Actiepunten mei

Actiepunten juni

Blokobservatieformulier lezen evalueren

Vergadering: korte cyclus in weekrooster verwerken

Groepsbesprekingen - nieuwe vorm delen en uitwerken met het team

B4. Project digitale vaardigheden

Doel

3. Ieder kind beheerst digitale basisvaardigheden en ons aanbod hiervoor is altijd up-to-date

Resultaten

We hebben een ontwikkellijn voor digitale geletterdheid uitgewerkt en ingevoerd (waaronder digitale vaardigheden en mediawijsheid).

Er wordt een nulmeting gedaan en daarna wordt de meting regelmatig herhaald.

Alle medewerkers hebben de (digitale) competenties om kinderen zich effectief te laten ontwikkelen op dit onderwerp.

In onderwijs 2026-2027 laten wij zien dat iedere groep kerndoel dekkend werkt met Basicly.

A1. Bevorderen van welbevinden kinderen - Gedragssensitief werken

Doel

1. Elk kindcentrum geeft ieder kind herkenbare aandacht voor zijn welbevinden

Resultaten

Het team ziet het belang in van gedragsensitief werken binnen opvang en onderwijs op ikc De Brink.

In elke groep worden er stappen gemaakt naar gedragssensitief werken.

In elke groep wordt er gewerkt op een gedragssensitieve manier.

Elk kind op ikc De Brink voelt zich gezien, gehoord en gewaardeerd.

Er is een escalatieladder voor ikc De Brink